Conclusions

La realització d’aquest treball ha implicat el descobriment i el coneixement d’aplicacions informàtics molt interessant i creatius. Són aplicacions com el Audacity, el Movie Maker... que ens han permès realitzar coses que moltes gent mai havien fet abans. Jo mai m’havia vist capaç de realitzar un vídeo, però aquest treball m’ha fet ampliar les meves fronteres. El coneixement que m’ha aportat aquest treball ha fet eliminar moltes limitacions. En altres paraules, he après molt.

El fet que el treball està fet amb suport informàtic ha donat moltes més possibilitats per ser creatiu. Aquest treball no era “copi i pasta”, sinó, demanava creativitat, iniciativa, idees originals, saber manipular la càmera, atrevir-te a descobrir un programa nou, perdre la por, autoritat i responsabilitat.

Aquest treball ha segut un plaer també per una altra raó: el fet que podies triar lliurament un tema, et donava la possibilitat d’escollir el que t’interessava. Aquest fet motiva molt. Era un plaer buscar informació, ja que no només ho feies per realitzar el treball, sinó també per ampliar els teus propis coneixements sobre el tema escollit. Un altre aspecte que motivava és que el treball és públic. Hi pot accedir tothom, no és un treball que s’avalua i allà queda al calaix del professor agafant pols.

Un altre punt positiu era que a l’hora de realitzar els activitat el Webquest et guiava d’una manera molt motivadora. T’explicava l’activitat i et donava ja uns enllaços preparats. El fet que et donava aquest enllaços determinats feia que conegués altres espais que estan a la red. Jo he conegut el Jclic, els banc d’imatges, de sons, el Kidpix,... sobre els quals, abans, no sabia que existien. El fet que són uns programes educatius, com a mestre els hem de conèixer, no?

Per acabar, només vull dir que, he gaudit molt fent el treball i la cooperació amb les meves companyes de grup ha seguit molt agradable.

Conclusions del treball realitzat fins ara

Setmana rere setmana, en grup i de manera individual, hem anat contribuint a la creació d'aquest blog de temàtica: Eugeni Salvador Dalí i Domènech.

Quan parlo de Dalí amb algú, trobo absurd presentar qui era, mencionar alguna de les seves obres o ser capaç de fer un esbós del seu físic per situar a l'altre persona del tema del que parlem... i és que, quina persona adulta no pot fer-ho? Pot semblar exagerat, excessivament exigent però, per a mi, saber de l'existència d'aquest artista mereix la mateixa atenció que molts continguts i coneixements que donem per indiscutibles de conèixer.
Dalí no és un artista qualsevol, la seva lluita dins del surrealisme, l'expressió liberal i l'autonomia de creativitat queden reflectides en totes les seves obres de manera notòria i especial.
Recordo haver vist de ben petita imatges d'un senyor amb uns bigotis recargolats i uns ulls ben oberts i, alhora, obres com La persistència de la memòria, el muntatge de Mae West, la Galatea de les esferes, etc. Abans m'atreien només pels colors, les formes, les imatges i la composició general; amb el temps, un cop havent conegut què volia expressar Dalí amb cada obra, quin significat atribuïa a cada element dels quadres, etc., he quedat maravellada i amb ganes de conèixer més sobre aquest artista. No em canso de visitar el Teatre-Museu Dalí de Figueres, cada dia hi trobes quelcom de nou, especial, impressionant.

Així doncs, la motivació per a dur a terme aquest blog era màxima. Cada nova proposta educativa, cada nou enllaç, cada vídeo i cada fotografía m'han permès d'endinsar-me més i millor en el món dalinià, fins al punt de tenir la sensació d'haver conegut personalment aquest artista de gran reputació a nivell mundial. Destacar doncs, que fer d'actriu en el vídeo que vam grabar al museu em va agradar moltíssim i em vaig sentir identificada en el paper de la protagonista qui, surt tant maravellada de tot allò que ha vist, que li apareix el bigoti dalinià en el rostre.

Penso que el blog està adaptat de manera correcta i ordenada per a ser utilitzat per nens de cicle superior, tot proposant-los activitats i projectes i facilitant-los eines i informacions per a desenvolupar-los. Els continguts no són feixucs, sinó tot el contrari, lúdics alhora que desenvolupen i potencien un aprenentatge dinàmic, animat i engrescador.

El treball en grup ens ha ajudat molt en la realització del blog per a l'aportació d'idees i propostes, per al treball cooperatiu en la producció del nostre vídeo i, sobretot, per a poder publicar molts més continguts i enllaços educatius de manera individual. Quan en un treball en grup un no hi és present això es nota i molt, ja que la resta carreguen amb una feina afegida. Però la realització d'aquest blog no ha estat una imposició, sinó una tasca autogratificant i positiva.

Estic molt contenta dels resultats obtinguts i penso que aquest blog educatiu pot ser de gran utilitat per a tots aquells docents que vulguin introduir els seus alumnes en el món de l'art, alhora que abracen un ampli ventall d'aspectes i coneixements culturals.

Finalment, us deixo amb un enllaç d'un vídeo on apareixen imatges del propi Salvador Dalí i moltes de les seves obres destacades. La música que sona correspon a la cançó "Eungenio" Salvador Dalí, tot jugant amb el nom de l'artista, qui és considerat "un genio" per Mecano, el grup que ho canta.

http://www.youtube.com/watch?v=dVUbX5Q_K8g

Escoltar aquesta cançó i veure aquestes imatges em posa la pell de gallina, realment els genis de debó no han de morir mai i Salvador Dalí n'és un exemple clar.

Conclusions

Primer de tot m'agradaria dir que valoro molt positivament el treball dut a terme i els resultats als quals hem arribat. El bloc ha quedat molt bé, és complert i treballa molts aspectes diversos. És adequat al cicle al qual va desitnat i els continguts i activitats que es proposen són entretingudes i interdisciplinàries (un aspecte que es treballa molt a la universitat es que els continguts no es treballin tan aïllats per àrees). És una eina útil per aquell mestre que vulgui tractar Dalí amb els seus alumnes d'una manera divertida, lúdica, entretinguda i amena, des de diverses perspectives, no només l'artística. Un aspecte a destacar d'aquest bloc és que les activitats proposades donen molta autonomia als alumnes, ja que no necessiten al mestre en tot moment, sinó que poden anar treballant al seu ritme. és un aspecte amb el qual vàrem centrar molt la nostra atenció, ja que trobavem quue un requisist indispensable per formar a uns ciutadans responsables és que a les escoles se'ls dongui més autonomian i amb les activitats proposades s'aconsegueix.
Relacionat amb el procés dir que ens hem organitzat bastant bé la feina, la qual cosa ha fet que no se'ns acumulessin les activitats pel final. Hem anat seguint el procés proposat en la webquest de NTAE. Tot i que en la majoria d'articles en grup estan publicats per la Laura Xargay, els hem treballat tots cooperativament les tres a l'aula. Les activitas que he trobat més profitoses són la de crear el vídeo (tot i les dificultats que vàrem tenir va ser molt divertit), la proposta Kid Pix i la cerca d'activitats i portals educatius. Crec que aquestes són les que més serviran als i les mestres que visitin el bloc. En general crec que la realització d'aquest bloc ha estat molt útil per treballar aspectes de la informàtica que mai havia treballat abans, jo personalment no havia creat mai cap bloc ni sabia res relacionat amb això i ara considero que he après un munt coses. Aquest seria un punt molt important a destacar.
Pel que fa al funcionament del grup dir que la majoria hem tingut una actitud participativa i adequada, hi ha hagut una bona cohesió i treball de grup. Només una persona, de la qual no diré el nom perquè no ve al cas, podria haver-se implicat més amb el treball, ja que ha tingut una actitud bastant despreocupada del bloc: no venia a les reunions que feiem les altres membres del grup, no es quedava a acabar les activitats, no ha proposat cap altre material... Només amb aquest aspecte crec que el treball no ha estat del tot perfecte, per una cosa o per una altra aquesta persona no venia i acabaven fent-ho tot les mateixes.

conclusió final

La meva experiència en aquest treball és molt positiva i els resultats són molt bons a nivell de treball en equip, com del bloc en sí.
Aquest bloc és molt positiu i adequat pel cicle superior que hem escollit, per què amb les activitats i continguts que es proposen coneixerant la vida i obra d'aquest autor, d'una manera molt variada, divertida i interdisciplinar.
És molt útil per a tothom (alumnes, mestres i tot tipus de públic...), per conèixer Salvador Dalí sobretot el significat de la seva obra i tot lo que l'envolta.
Les activitats proposades al bloc donen molt marge per treballar als alumnes, i deixar correr la imaginació, la recreació, la manera de fer... sense temps ni límits.
La crecaió del bloc ha estat un treball amb equip, a on tots teniem el mateix dret a opinar i col·laborar.
Per a mi ha estat una experiència molt innovadora i he descovert moltes coses i tècniques de treballar i ensenyar per utilitzar en un futur.
Hi ha hagut dificultats per trobar videos e imatges, però s'aconseguit fer un bon treball.
Gràcies a les meves companyes de grup.

Altres recursos: vida, obra i museus de Dalí

En la xarxa podem trobar diverses pàgines web de diferents portals que ens poden proporcionar informació sobre el tema del nostre blog, però nosaltres us hem fet arribar aquelles que considerem més encertades tan per la concreció i qualitat dels continguts com per l'adequació pel cicle superior, al qual destinem especialment el nostre blog.

En aquesta pàgina web que us proposo http://www.diariodelviajero.com/2007/06/02-salvador-dali-vida-obra-y-museos, trobareu una descripció general de la vida i l'obra d'aquest pintor surrealista en castellà. En la pàgina principal de l'enllaç que us facilitaré al final del text, hi trobareu un resum breu del Teatre-Museu Dalí de Figueres, el Castell Casa-Museu de Gala situat a Púbol i la Casa-Museu Dalí de Portlligat.
A partir d'uns enllaços que trobareu en aquesta pàgina, podreu accedir a una biografia de Dalí, també a Dalí i el cinema, l'enllaç wikipedia sobre el surrealisme i Gala, la pàgina de la Fundació Gala-Dalí i algunes obres importants de l'artista figuerenc.
Penso que pot ser una web d'interès pels nens per conèixer més sobre Dalí i que seria bo de complementar amb:

1. Lectura i reflexió de les frases dites per l'artista que aparèixen a la web: http://www.proverbia.net/citasautor.asp?autor=262

2. Visualització del vídeo http://www.youtube.com/watch?v=mJP1Ke5Im00&feature=related que fa un recopilatori de fotografies i obres del pintor. A l'inici del vídeo, aparèixen unes frases breus en anglès que parlen de la personalitat de Dalí; penso que seria útil i gratificant pels nens que provessin de traduïr-les al català. Amb aquest clip, els alumnes es podran fer una imatge global de la persona de Dalí, les seves obres i estil pintoresc.

Espero que us sigui d'utilitat i que en gaudiu tan mestres com alumnes!

Altres recursos: Dalí i l'automóvil.

Salvador Dalí és un artista català del qual hem d'estar orgullosos. Ha recorregut tot el món i en cada lloc ha deixat una empremta. Durant la seva estada a Estats Units, durant la segona Guerra Mundial, Dalí i Gala van recòrrer aquest gran país amb el seu Cadillac. Aquest cadillac va ser un objecte de gran inspiració per Dalí ja que en moltes obres artísiques podem apreciar la seva imatge.

Dalí va servir el cadillac, en el qual havia recorregut Estats Units, per crear l'obra més surrealista del món "Taxi lluvioso". Molta gent no sap el per què en Dalí va posar aquest nom a la seva obra més surrealista, per això ens agradaria explicar-vos-ho: un dia, quan en Dalí estava a Estats Units, va començar a ploure molt ford. Dalí es trobava a fora al carrer i no s'en havia recordat de porat un parraigües! Doncs, com tota la gent, Dalí no es volia mullar i a tot a presa va cridar un taxi. Però, en Dalí va tenir molt mala sort i no va trobar cap taxis ja que estavan tots ocupats. Doncs, com a consequéncia es va arribar tot xop a casa.

Si voleu saber més coses sobre el cadillac i Dalí o voleu veure com en Dalí pinta amb el cadillac podeu visitar el següent enllaç:

http://www.dgt.es/revista/num166/pdf/num166-2004-Dali.pdf

Altres recursos: Desmontando Dalí

Aquest portal va ser publicat per La Vanguardia i el considerem molt interessant per la informació que proporciona i com l'organitza. S'organitza en 19 entrades que tracten des de temes més biogràfics (com per exemple la cronologia, la infància i la joventut de Dalí, la seva sexualitat, posició política...), com aspectes més relacionats amb el seu estil pictòric. Val a dir que el seu estil de vida va influir molt en el seu estil pictòric, la seva sexualitat, conèixer a Gala, la relació amb el seu pare... Per acabar amb aquest apartat dir que aquestes entrades més relacionades amb la biografia de l'artista van acompanyades per frases que el mateix Dalí va dir en algún moment de la seva vida i fins i tot que havien dit altres persones sobre ell. És un aspecte que ens ha cridat l'atenció, ja que no n'havíem trobat cap altre que afegís les pròpies paraules de l'autor.

Pel que fa a l'apartat de les obres (El gran masturbador -1929- , La cesta del pan -1926-, Galatea de las esferas -1952- i La apotesosis del dólar -1965-) un aspecte que destacaríem és el fet que es pot passar el cursor per algunes algunes parts del quadre per analitzar-lo amb més profunditat, en passar-hi el cursor apareix un text explicatiu d'algun aspecte de l'obra.

També hi ha una entrada amb un test per autoavaluar el que s'ha après després d'haver llegit la informació del portal i un forum.

A part, té altres entrades més relacionades amb el diari, com poden ser l'agenda dels actes, per imprimir, els crèdits i informació sobre el diari.

Ens ha agradat molt aquest portal i esperem que a vosaltres també us agradi. Per conèixer-lo més a fons no hi res millor que anar-hi:

http://www.lavanguardia.es/redaccion/publico/extras/dali/dali.htm